学習ガイダンス
実施日 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
第1回学習ガイダンス | 6月18日㊐ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
第2回学習ガイダンス | 11月5日㊐ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
第3回学習ガイダンス | 1月28日㊐ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||||
第4回学習ガイダンス | 3月9日㊏ | ○ |
学習ガイダンスの目的は2つです。
1つ目は、授業内容をどうやってマスターしていけばいいかを教えます。
学習の方法論についてです。
勉強法がわかっているから、成績が上がるのです。
気合いと根性では、・・・です。
2つ目は、勉強しよう、勉強したい、と思えるようなモチベーションアップです。
「求めよ、さらば与えられん」
誰かに言われて仕方なく勉強するのではなく、
自ら勉強の必要性を感じ、自分のために勉強したい、
と考えられるようになってもらうことが目的です。
というわけで、
学習ガイダンスは授業よりも大切なもの、かもしれません。
しかし、残念なことに、学習ガイダンスの趣旨を理解できず、
簡単に欠席をする生徒がいます。
このような人ほど、成績が伸び悩んでいます。
成績を奇跡的に伸ばしたある生徒の言葉を思い出します。
「また学習ガイダンスがあるぞ。あ~ぁ、また成績上がっちゃうよ。」